Esta es una historia en video sin palabras... para reflexionar sobre la educación, el papel de los profesores y los padres, las etiquetas médicas y educativas (hiperactividad, déficit de atención, conducta oposicionista...), el pensamiento único, el pensamiento crítico, la medicación para controlar la conducta, la educación y el cambio social, etc...
Simplemente Genial!!!
Ex-E.T
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miércoles, 23 de febrero de 2011
jueves, 17 de febrero de 2011
Puesta en marcha de un Proyecto Mentor
Estimados compañeros:
Os informamos sobre la próxima puesta en marcha de un Proyecto Mentor. Este proyecto, que se va a iniciar como experiencia piloto con algunos alumnos, se basa en la ayuda y orientación por parte de compañeros de cursos superiores. La medida se inscribe dentro de las acciones de despliegue del objetivo de mejora nº 3 (mejora de los resultados académicos a través de las medidas de atención a la diversidad). En estos días se está elaborando un documento con los aspectos básicos de esta forma de tutelaje. Cualquier sugerencia al respecto será bienvenida. Gracias por vuestra colaboración.
Equipo Directivo
Os informamos sobre la próxima puesta en marcha de un Proyecto Mentor. Este proyecto, que se va a iniciar como experiencia piloto con algunos alumnos, se basa en la ayuda y orientación por parte de compañeros de cursos superiores. La medida se inscribe dentro de las acciones de despliegue del objetivo de mejora nº 3 (mejora de los resultados académicos a través de las medidas de atención a la diversidad). En estos días se está elaborando un documento con los aspectos básicos de esta forma de tutelaje. Cualquier sugerencia al respecto será bienvenida. Gracias por vuestra colaboración.
Equipo Directivo
Recursos para la tutoría
Desde el Equipo Directivo os recordamos a los Tutores la posibilidad, como un recurso más, de utilizar para vuestras tutorías a alumnos de otros cursos mayores y también a ex-alumnos, con el fin de que ellos puedan ofrecer a vuestra clase su visión personal acerca de lo que se vaya a tratar en la tutoría (por ejemplo, el esfuerzo, la importancia del trabajo diario, la planificación, etc.). Evidentemente, estos alumnos serán los que vosotros consideréis adecuados para lo que vayáis a tratar con la clase. Si es un alumno de una clase mayor, ved la forma de contar con él (estudiar a qué hora sería y comunicarlo al profesor de la materia correspondiente). Si es un antiguo alumno y no tenéis forma de contactar con él, comunicadlo a Dirección para que se os facilite alguna forma de contacto.
Creemos que en muchas ocasiones la opinión de un alumno mayor puede ser muy útil y puede ser percibida como más cercana que la nuestra. No olvidemos, pues, esta idea. Aprovechemos todos los recursos posibles. Si tenéis alguna duda o sugerencia podéis dirigiros a cualquier miembro del Equipo Directivo.
Creemos que en muchas ocasiones la opinión de un alumno mayor puede ser muy útil y puede ser percibida como más cercana que la nuestra. No olvidemos, pues, esta idea. Aprovechemos todos los recursos posibles. Si tenéis alguna duda o sugerencia podéis dirigiros a cualquier miembro del Equipo Directivo.
martes, 15 de febrero de 2011
Pon una wiki en tu vida
Queridos compañeros este año estoy utilizando una wiki para mandarles a los alumnos trabajos, enlaces, relaciones de problemas, etc . Es cierto que visualmente es bastante menos atractivo que un blog (sobre todo si lo comparamos con los del departamento de idiomas) pero estoy muy contento puesto que no he tenido que estar detrás de hacer fotocopias (la mayor ventaja es que puedes colgar las relaciones de problemas directamente en word). Os envío un enlace para que podáis verlo, si hay alguién está interesado os puedo decir como se hace, es muy fácil e intuitivo.
El enlace es: www.cienciaparafisicosdetercero.wikispaces.com
lunes, 7 de febrero de 2011
¿Cómo gestionas tus tostadas?
Sirva esta entrada como lluvia de ideas que nos ayude a optimizar el tiempo.
Una tostadora tiene dos agujeros y tú quieres tres tostadas. Si a cada tostada le lleva un minuto tostarse, ¿Cuál es el tiempo mínimo que podrías pasar tostando el pan?
Respuesta A) ¿Y a mí que me importa cómo ahorrar tiempo tostando pan? Vas... por mal camino. No te preocupas por una mejora en la gestión del tiempo.
¿Sabías que puedes ganar 10,46 días de tu vida por optimizar por ejemplo el doblado de tus calcetines? Si le echas un poco de ingenio a cualquier tarea de diario y le sacas 30 segundos ganarás una enormidad de tiempo. Unas matemáticas rápidas:
0.5 min x 365 días x (80-25) años / 60 min por hora x 16 horas despierto por día = 10,46 días
Respuesta B) Dos minutos. Vas por mal camino. No sales de la rutina, ni te has planteado mejorar en la eficacia del tiempo.Te conformas con el rendimiento actual de tu trabajo, pero no olvides que por muy fantástico que sea, siempre lo puedes mejorar. Piensa, piensa....
Respuesta C) Un minuto y medio. ¡Bien! No solo te planteas la mejora continua, si no que también acabas de ganar unos 10, 46 días en tu vida. Esperamos que los disfrutes, que en 10,46 días se pueden hacer muchas cosas....
MORALEJA: Es mucho más eficaz pasar mucho tiempo afilando el hacha que talando el árbol.
Y tú, ¿cómo gestionas tus tostadas?
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